[2008]8（总第30期）
2008．6．4
心手相连，并肩抗灾
——源自地震抗灾前线与后方的感动
2007年5月19日教育系又有三名教师和两名同学登上了奔赴四川汶川地震灾区的航班，至此，唐山师范学院教育系、唐山师范学院心理咨询研究中心已经有6名师生战斗在抗震救灾的第一线。他们以河北省唐山市专家心理咨询志愿服务队的名义，满载着唐山人民的深情厚谊，满载着唐山师范学院领导、师生的嘱托出发了。尽管灾区余震不断，尽管灾区生活条件艰苦，甚至有生命危险，他们还是义无反顾地出发了。
目前在地震灾区进行心理危机干预的教育系师生有徐铁红、董慧娟、陈秀英、杜芬娥、宋文英、侯殿莲等6位同志。其中领队徐铁红同志作为教育系党总支书记率先向院党委书记、院长请战，杜芬娥老师及宋文英同学也都是中共党员。
据日常通讯联系显示，他们工作强度非常大，每天要深入绵阳市安县的各个村庄对儿童和无家可归的人们进行心理危机干预，借以平息他们的情绪，重建灾区人民对生活的信心。其中开始工作的第一天几位老师就对18名个体进行重点辅导并为近500名群众进行团体心理辅导。日前，他们又接受了新的工作任务，随着灾区中小学校的陆续恢复开课，他们下一步的工作重点是协助学校进行学生的心理援助工作。如对刚刚复学的小学、初中学生进行心理疏导，帮助高三学生应对考试焦虑及心理压力等。每当问及他们在地震灾区的工作生活情况，他们都乐观地说还好，但是我们听着前方的报导得知，灾区经常发生有明显震感的余震，有泥石流和滑坡的危险。但他们总是说余震不可怕，蟑螂不可怕，凉水泡方便面也不怕，能为灾区的群众做些力所能及的事情，看着他们的脸上展露笑容，吃苦受累是有价值的。
冲到抗灾第一线的师生们是战士，是勇士，是英雄。但是在抗震救灾的后方，也同样涌动着一股齐心协力抗震救灾的热潮。教育系师生深入抗震救灾一线的事迹鼓励着教育系的每一位师生，带着不能亲自到第一线救灾的遗憾他们加倍努力工作，积极捐款赈灾。尤其是送走了5位去四川的师生后即刻着手进行下一步工作部署，每天保持与抗震第一线的通讯联系，慰问教师家属，给一线教师们最强大的心理支持。同时因为有四位教师工作在抗震救灾的第一线，有8门课程需要补课，教育系为了保证正常的教育教学秩序不受影响，在人少课多的情况下先后安排周瑛、胡玉平、李晓萍、付建中、杜国莉、水永强6位老师承担为学生补课的任务，这些补课教师中有5位是党员教师。其中杜国莉老师承受着自身教学任务重、家离学校距离远、本人身体不好等压力，毫不犹豫地接受补课任务。付建中、水永强两位老师同样也是在课程负担重的前提下接受了补课任务。生物系的郑素玲老师在儿子面临高考的情况下也主动承担了教育系《人体解剖生理学》课程的补课任务。在安排好补课任务后，教育系师生还主动继续辅导毕业学生论文20余篇。与此同时，教育系党总支决定，教育系领导班子成员义务承担补课任务，并以自身实际行动给予服务灾区的师生们最有力地支持。
空前的灾难让许多幸存者产生了惊慌、悲痛、恐惧等心理障碍，与此同时，一些身心俱疲的救援人员也已出现焦虑、不安、厌食等一系列不良心理反应。物质的援助可以帮助家园的重建，但只有心理的救援才能抚平心灵的创伤。随着唐山市第一批赴四川汶川地震灾区救援消防官兵的返航，名为“驱除心灵余震”的心理危机干预工作也正式拉开序幕。2008年5月28日上午8:00，唐山师范学院教育系周瑛、李晓萍、刘艳、梁珊珊4位教师党员带队一行10人赶赴唐山市武警消防总队对从抗震救灾第一线撤回的44名消防官兵进行了及时有效地心理危机干预。
该活动的指导思想是“第一时间进行心理危机干预，最短时间内恢复心理健康”。当天的活动程序分为四个阶段进行：首先，选用SCL-90测试量表对所有从抗震救灾第一线撤回的44名消防官兵进行全员参与的心理测查，以区分其心理危机的不同程度与等级。按照焦虑等级进行初步分组。其次，举办“驱除心灵余震----与消防官兵谈灾后心理调整”心理危机干预知识讲座。使官兵们明确一个意识，即救援群体也需心灵救援。第三，进行心理危机干预团体活动。活动主要包括“放松训练--意向对话”、“对生命的感悟--生命线”、“团体凝聚力--泰坦尼克号”三个环节。在活动结束后的分享阶段，官兵们详细畅谈了自己亲身经历的救援情况并具体描述当时和现在的感受，官兵们一致反应，经过宣泄和倾诉，他们感觉放松了很多。最后，进行个体心理辅导，针对有严重焦虑、抑郁反应的官兵进行个别面谈。
此次活动是唐山师范学院教育系继4位教师和2位同学深入汶川地震灾区进行一线心理援助后的又一次心理援助爱心行动。活动当天有唐山电视台《直播50分》、唐山人民广播电台、唐山交通台的记者进行现场采访报道。
